Com objetivo de refletir sobre a importância do protagonismo e autonomia que se estabelece no cotidiano dos espaços educativos, o 4º Fórum Sesc de Educação abordou o tema “Protagonismo nas Infâncias – Práticas e Investigações”. Para ilustrar a questão, o evento teve como destaque a palestra do professor e doutor, Manuel Sarmento, que também é diretor do Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Portugal. O Fórum ocorreu nesta quinta-feira (24/08) no Teatro Sesc Centro (Av. Alberto Bins, 665 – Centro, Porto Alegre). Com o público alvo de professores, educadores e pedagogos, o evento teve a presença de cerca de 300 participantes.
Durante a exposição, Manuel Sarmento apresentou a sua perspectiva com relação a educação infantil e destacou que a proposta dos estudos das crianças devem se caracterizar por uma abordagem inter e multidisciplinar, sendo a criança o centro no processo educacional. De acordo com Sarmento, a imagem dos pequenos na sociedade moderna está relacionada ao símbolo de futuro e esperança do mundo. Para isso, “o foco das atividades dos profissionais deve ser em promover o bem-estar individual e social das crianças”, afirma o estudioso.
Outro ponto importante é referente ao papel da escola, que deve estar inserida no contexto de vida dos alunos. Para Sarmento, o local de ensino é um meio de conhecimento, comunicação e cultura, onde diversos fatores como: sociopolíticos e questões de respeito as diferenças e igualdades entre as pessoas influenciam na formação das crianças. Mas, para isso, é preciso enfrentar desafios: “é necessário que os professores vejam o trabalho docente como um ação cooperativa e não como uma atividade individual”.
Após a palestra, no período da tarde, ocorreram duas oficinas: “O corpo e o movimento na infância” e “A organização de assembleias nos espaços educativos”. Além das mesas de debates com os temas: “Protagonismo compartilhado nos espaços educativos” e “Práticas investigativas e a criança contemporânea”, que enriqueceram está edição com a apresentação de projetos desenvolvidos e a reflexão da importância de conhecer o olhar da criança abordado pelos convidados e os participantes do Fórum.
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